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                醫療護墻板推薦|烏魯木齊兒童醫院建筑設計思路公開!

                行業新聞2019-09-02閱讀量 4570

                醫療護墻板推薦|烏魯木齊兒童醫院建筑設計思路公開!


                來源:筑醫臺資訊 福爾卡整理發布www.cloningnews.com

                項目信息

                項目名稱:烏魯木齊兒童醫院 ( 城北 ) 項目

                設計單位:山東省建筑設計研究院有限公司第三分院?

                用地面積:10.90 萬平方米?

                建筑面積:23.06 萬平方米?

                項目位置:新疆維吾爾自治區烏魯木齊市烏魯木齊縣安寧渠鎮?

                床位數量:1200 張

                1

                丘吉爾有一句名言“我們塑造了環境,環境又塑造了我們”。個人和群體的主動行為塑造了周邊的環境,而被塑造的環境又以多變性的即成結構影響著人類的行為習慣,這種互為因果的邏輯結構延伸出環境心理學的基本框架。


                環境心理學與兒童醫療建筑設計

                兒童醫療建筑與兒童的成長息息相關,如何設計出符合兒童行為習慣的建筑空間,消除其在就診過程中的恐懼與焦慮,是此類建筑設計的重點。


                在兒童心理學理論中,兒童的年齡涵蓋了從初生至十七八歲,國內兒童醫院內科接診的患者年齡一般在 14 歲以下,外科接診的患者年齡一般在 12 歲以下。而 14 歲~ 18 歲的青少年,很多器官尚未發育成熟,在心理上也未成熟,因此仍應到兒童醫院就診。


                不同心理年齡時期的兒童具有不同的心理特征和行為習慣,進而產生不同的空間環境需求。醫院設計很難照顧到所有兒童的心理需求與行為習慣,我們嘗試在相關研究中提煉出兒童的共性心理特征,對其分析總結,以便得出設計的相關方向和依據。


                兒童心理具有幾個顯著的共性特點 :


                一是認知心理。瑞士兒童心理學家讓·皮亞杰在其認知心理學理論中提出,已有的知識或經驗成為“圖式”,兒童習慣用固有的“圖式”解釋所面臨的事物。


                二是好奇心理。兒童對外部環境充滿好奇,即使有生理病痛,這種好奇也不會減弱太多,好奇心理引發兒童對外界環境主動的探索行為,環境的色彩、空間的構成和情景的搭建都會提升兒童的參與度。


                環境圖形方案


                三是群聚心理。隨著兒童的成長,其社交關系將不限于父母和親人,會擴展至越來越多的同伴,他們渴望融入各種他們感興趣的群體,并在群體中表現自己。兒童醫院在就診和候診時段都有大量的兒童聚集,為其建立各式各樣的游戲、認知空間十分重要。


                烏魯木齊兒童醫院從兒童的心理特征出發,運用環境心理學的相關概念進行空間環境的構建和優化,試圖為患兒搭建輕松、愉快的“兒童友好型”診療場所。


                認知心理:可視化的簡潔圖示

                烏魯木齊兒童醫院新院區項目集兒童重癥救治、兒童康復、兒童保健、兒童傳染病特色診療等功能于一體,將成為新疆乃至整個西北地區功能最全、服務最完善的兒童醫院。


                設計方案從“葉子”出發,將醫院的脈絡結構沿“葉脈”展開,形成意象與功能流線相結合的簡潔“圖式”。該“圖式”在二維 角度為患兒提供可視化的形象指引,喚起兒童關于自然、綠色的美好記憶。


                認知心理的延伸:認知地圖

                方案隨“葉子”圖式展開的南北邊界形成主醫療空間的建筑界面,沿北側界面布置門診醫技樓,形成院區主入口形象,沿南側界面布置連續性的病房,形成院區探視入口形象。


                院區主入口透視圖

                南北側建筑群體均形成由軸線和延展界面組成的“標志物”。圍繞“標志物”建立環繞、穿插其中的活動路徑,形成符合兒童認知的群體構圖。建筑群體、周邊的廣場及道路、各種綠化及休閑空間共同表現出“圖式”統領下的向心性,該特性 構圖隨著就診體驗的展開逐步發展成令兒童印象深刻的“認知地圖”。


                好奇心理與群聚心理引發的空間實驗

                不同于成年人,兒童時期的許多行為習性都是由好奇心理與群聚心理引發的。兒童通常喜歡迂回的、有趣的、刺激的路線,在行走過程中他們會三五成群,邊討論、邊玩耍地“探索式”行進。


                患病的兒童雖然承受著生理疾病的痛苦,但其自主的或因外部環境引發的行為習性與普通兒童無異,而此類行為習性的發生在很大程度上緩解了診療帶來的緊張感,是設計中需要重點考慮并著重設計的。在烏魯木齊兒童醫院的設計過程中,總體上運用了以下設計方法。


                曲化路徑 趣味引導 方案在建筑平面中設計了交通性公共空間和休閑性公共空間,交通性公共空間主要是指水平向的“梭形”醫療主街與各功能塊之間的交通連廊。


                在“梭形”醫療主街的架空空間中,我們設置了兒童趣味長廊,為兒童玩耍及院方組織宣教活動提供了具有靈活性的場所。同時,我們曲化了通行路徑的界面,讓兒童的行走過程充滿樂趣和探索性。醫療街和各主功能廳都做了局部通高處理,讓兒童在不同的高度層面產生視線交流,滿足兒童被觀察和觀察的行為習性。

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                “梭形”醫療主街通高空間

                設置節點 重點塑造 在兒童的步行路徑中,由室外到室內,我們對兒童的聚集場所進行了重點刻畫,形成了兒童的認知節點。在這些場景的塑造中,我們著重搭建了城市生活中的相似場景,比如結合下沉廣場布置商業小賣部、面包廳、咖啡廳,結合屋頂花園布置兒童游樂場,兒童經過此類空間時,仿佛走到了自己熟知且喜歡的地方,這就是“去醫院化”的處理方式。


                延伸領域 建立主題空間 設計方案將入口雨棚做灰空間設計,使兒童產生仰望星空的浪漫聯想,下沉空間及二層挑臺變換的動物雕塑,充分緩解兒童就醫前的心理壓力,以樂觀的心態開啟一場奇妙的就醫之旅?;匚鱾仍O置兒童醫療科普展示館,可以讓兒童學習相關的知識。


                “星空”主題雨棚灰空間

                圖形暗示 構建相似場景 我們搭建的三維場所僅為兒童相關活動提供了空間,其自主行為的產生還需要氛圍的烘托。我們在方案設想中,加入了圖形提示和色彩渲染的手法,讓場景具有地域性、趣味性和魔幻性。

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                西側副廳


                圖形方案以“仁者樂山、智者樂水”為主題,建立“山” 和“水”兩類意向,兩類意向均在新疆的地域生態中提取元素:以新疆大頭魚和天池為背景展現門診醫技空間的博愛之心,以北山羊、沙漠、天山為背景展現住院空間的杏林春暖。醫院建筑的環境心理學研究是一個嚴謹而復雜的命題,需要學界及設計從業者積極探索和實踐。烏魯木齊兒童醫院項目已進入緊鑼密鼓的施工階段,期望該項目在不久的將來可以為環境心理學研究提供實物參考。


                來源:《醫養環境設計》雜志,2019年第07期

                原文作者:鞏曉昆 張曉旭(山東省建筑設計研究院有限公司第三分院)

                原文編輯:胡冰

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